Para aprimorar e desenvolver competências dos professores, a Escola de Formação de Educadores Municipais (EFEM) da Seduct organizou uma série de cursos presenciais para agosto de 2025, com foco em práticas pedagógicas, tecnologias educacionais e temas transversais. A programação reúne encontros em parceria com instituições locais e visa oferecer ferramentas práticas e alinhamento curricular para docentes e gestores.
No dia 13 de agosto, a EFEM concentra diferentes ofertas simultâneas voltadas sobretudo às Ciências da Natureza e à Matemática. Pela manhã e tarde há atividades no Laboratório de Física do IFF Campus Centro, na EFEM e na Universidade Estácio de Sá, com horários que variam entre 8h, 9h, 13h30 e 14h, atendendo públicos específicos de ensino básico e professores das Ciências da Natureza.
Às 9h, o minicurso “Utilização do Arduíno como Ferramenta no Ensino de Ciências”, ministrado por Tiago Destefani Admiral no Laboratório de Física (IFF Campus Centro), destina-se a professores das Ciências da Natureza e propõe formação prática para integrar placas e sensores em atividades experimentais pedagógicas. Às 14h, no mesmo laboratório, o “Pensamento Computacional e o Ensino de Ciências” (Dr. Milton Baptista Filho) discute como atividades experimentais e dispositivos móveis podem fortalecer raciocínio lógico e resolução de problemas em sala de aula.
À tarde, às 13h30 na EFEM, o curso “Integrando Matemática e a Cultura da Sustentabilidade — sob a ótica do ODS 13”, com Layanne Andrade Mendonça e Amanda Gomes de Araujo Ribeiro, aborda estratégias para trabalhar temas climáticos e ambientais por meio de problemas matemáticos contextualizados, voltado a professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental. No mesmo dia também há início das Trilhas Formativas CNCA/FGV para docentes dos anos iniciais, com encontro para professores do 3º ano (Graziele da Silva Nunes Reis, 8h ou 13h) na Estácio (Sala 222).
No dia 14 de agosto, seguem as trilhas para os anos iniciais e formações para educação infantil: a Trilha Formativa CNCA/FGV para professores do 4º ano (Carla Rose Barros Figueiredo e Joelma R. Benvindo de Barros) ocorre em dois turnos na Estácio (Sala 222), enquanto a formação “AnimaBrinca — Materiais Recicláveis” (Cida Melo e Bia Rangel), também em dois turnos na Estácio (Sala 224), oferece propostas lúdicas para utilização de materiais recicláveis em atividades com turmas de G2.
No dia 15 de agosto a programação inclui “Musicalização” (Raquel Magro), destinada a professores da Educação Infantil que atuam em G1, e continuidade das Trilhas Formativas CNCA/FGV para docentes do 5º ano (Edilane Silva dos Santos Costa), ambos com horários em dois turnos e sessões previstas na Estácio. Essas ofertas miram práticas específicas para as primeiras séries e a integração de linguagens artísticas no currículo.
Ao longo da segunda metade do mês a EFEM amplia a atuação com formações voltadas à gestão escolar e equipes técnicas: nos dias 18, 19, 20 e 22 de agosto há sessões presenciais na EFEM com temas e públicos variados – por exemplo, encontros para diretores e diretores adjuntos, para equipe técnica da Seduct e para pedagogos/PSPs – conduzidos por profissionais como Maria Carolina Costa Dias, Mysllene Gomes do Nascimento, Neidimar dos Santos Abreu, Verônica Gomes da Silva, Paula Gomes de Azeredo, Ana Angélica de Oliveira Ferreira Caetano e Lisandra Lage Lessa da Fonseca.
Para encerrar o mês, nos dias 28 e 29 de agosto ocorre o “3º Encontro de Alinhamento e Formação: Análise e Estratégias para o SAEB em Matemática – Fortalecendo Aprendizagens”, com as professoras Aline de Souza Vieira Brêtas e Amanda Gomes de Moura Arêas, dirigido a docentes de Matemática dos anos finais (9º ano) e programado para turnos matutino e vespertino na EFEM. O evento promete articular análise de resultados e estratégias pedagógicas voltadas ao exame nacional.
Outros cursos foram realizados em agosto, como “O Desenho como Linguagem na Infância” (Kevin Areas, para professores de PI); Trilha Formativa CNCA/FGV para professores do 2º ano (Paula Gomes de Souza, Samara Costa Pereira e Sissi Elisabeth Mancini Moll); e “Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais” (Ana Márcia Salgado Mercadante Scot), voltado a diretores e diretores adjuntos do Programa Ativa Comunidade Escolar.
Por Jorge Rocha / Fotos: Seduct