As escolas da rede municipal de ensino estão comemorando os bons resultados de aprovações de alunos nos cursos do IFF em Campos. Entre os destaques estão a EM Santa Maria, com 15 alunos aprovados, EM Frederico Paes Barbosa, com 10, e EM Albertina Azeredo Venâncio, com 8 estudantes. Ao todo, alunos de 39 escolas participaram do processo seletivo para o IFF.
Para a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), os resultados dessas aprovações comprovam os esforços realizados para preparar alunos para cursarem o Ensino Médio. De acordo com a diretora pedagógica Viviane Terra, “esses resultados refletem o trabalho contínuo desenvolvido nas unidades escolares, com foco no fortalecimento da aprendizagem, no acompanhamento pedagógico e na orientação dos estudantes para que se sintam confiantes e preparados para enfrentar novos desafios acadêmicos”.
Para colaborar na efetivação das matrículas destes alunos, a Seduct está monitorando o andamento, juntamente com o IFF. Vivian Pereira, diretora de Análise de Dados e Estatística da Seduct, conta que os pais e responsáveis pelos alunos são informados sobre a documentação solicitada para a matrícula, como obtê-los e prazos para apresentar estes documentos. O acompanhamento acontecerá até a efetivação da matrícula, com a Seduct monitorando passo a passo. “Assim, reforçamos a proposta da secretaria em preparar os alunos para esse próximo passo e garantir que seja realmente dado”, declara Vivian.
Outro destaque de aprovações de escolas da rede municipal no IFF foi da EM Olga Linhares Corrêa. A aluna Ludmylla Drumont Nogueira foi aprovada em quarto lugar, em ampla concorrência, para cursar Informática no IFF Centro, e Matheus Raja Almeida Silva, estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA), para Eletrônica, no IFF Guarus.
Para Daniela Mothé, diretora da EM Olga Linhares Corrêa, os bons resultados das escolas nas aprovações para o IFF comprovam a eficácia das ações para apoiar os alunos do 9º ano na transição para o Ensino Médio, promovendo orientação, acolhimento e informação. “Nossa escola realizou rodas de conversa, palestras com profissionais da educação, momentos de escuta e esclarecimento sobre as diferentes modalidades de ensino. Essas iniciativas buscaram fortalecer a autoestima dos estudantes, ampliar suas perspectivas e prepará-los para escolhas mais conscientes, contribuindo para uma passagem mais segura e confiante para a nova etapa de escolaridade”, conta a diretora.
Por Jorge Rocha / Foto: Carlos Grevi
