A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) instituiu uma comissão encarregada de elaborar a Política Municipal de Alfabetização de Campos dos Goytacazes por meio da Portaria Seduct nº 251/2025, publicada no Diário Oficial no dia 30 de dezembro. O ato formaliza o início de um processo técnico e participativo, com o objetivo de orientar ações de alfabetização em toda a rede municipal, em alinhamento com normas e metas nacionais.
A nova comissão terá a função de coordenar a redação do documento orientador, mapear o cenário local da alfabetização e propor metas e indicadores de acompanhamento. Entre suas atribuições estão a realização de diagnósticos sobre práticas na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na Educação Especial, a promoção de encontros com a comunidade escolar e a sistematização de propostas que possam ser submetidas à aprovação da Secretaria.
A composição foi definida na portaria e reúne gestores e especialistas da própria Seduct, com representação de diferentes áreas vinculadas à alfabetização. Integram o grupo, além da subsecretária de Ensino, Célia Maria Ferreira, e da diretora pedagógica, Viviane Terra, representantes das gerências responsáveis pelo Ensino Fundamental, Educação Infantil, Diversidade e Inclusão e Educação Especial, além de coordenadores e diretoras de escolas. A presença de profissionais que atuam diretamente em sala de aula garante que o debate contemple experiências práticas da rede.
Para Viviane Terra, a constituição dessa comissão é estratégica, pois a alfabetização na idade certa é a base da trajetória escolar de todos os alunos. Ela pondera que, quando a criança se alfabetiza no tempo adequado, avança com mais segurança nas demais etapas, o que impacta diretamente o fluxo escolar, reduz reprovações e fortalece a permanência na escola. “A comissão foi pensada de forma representativa e técnica, incluindo diretores e professores das unidades que concentram o maior número de turmas de alfabetização. São profissionais que vivenciam diariamente os desafios da sala de aula e trazem contribuições concretas para a formulação de uma política municipal que seja exequível, alinhada à realidade da rede e comprometida com o direito de aprender de todas as crianças”, declara.
O documento em elaboração buscará articular a política municipal com compromissos nacionais, como o Plano Nacional de Educação e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), bem como com programas de formação continuada e mecanismos de avaliação. A comissão também poderá contratar ou convidar pesquisadores e representantes de instituições formadoras para aprofundar estudos e subsidiar decisões pedagógicas.
Sobre a iniciativa, a gerente do Ensino Fundamental, Jossana Bartolazzi, destacou que a ação pretende transformar diretrizes nacionais em práticas locais efetivas. “É preciso unir esforços da rede, respeitar os ritmos de aprendizagem de cada criança e garantir formação e avaliação contínuas para que as metas se traduzam em progresso real nas escolas”, afirmou Jossana, situando a comissão como um espaço de construção coletiva e de fortalecimento da alfabetização no município.
Por Jorge Rocha / Foto: Carlos Grevi
