A Escola Municipal Dr. Francisco Manoel Pereira Crespo, no Parque Santos Dumont (Rodovia Campos-Vitória, Km 8), desenvolveu um aplicativo – ABC Code – voltado à alfabetização, a partir de uma ação colaborativa que nasceu no Espaço de Tecnologias Educacionais. O objetivo é trabalhar para a consolidação da alfabetização, principalmente das turmas do 2º ano. Acesse aqui.
Trata-se de uma estratégia pedagógica desenvolvida pela orientadora de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, e coordenadora do Projeto NEED (Núcleo de Experimentação em Educação Digital, Luciana Maraia; e pelas professoras do segundo ano da unidade escolar, Tatiana Machado e Raiane Nascimento. A medida está alinhada à perspectiva do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Luciana explicou que o recurso, acessível por tablets e chromebooks, oferece às crianças experiências gamificadas que auxiliam a fluência leitora e a compreensão de textos, tendo como ponto de partida os níveis de escrita. As atividades realizadas ficam registradas para acompanhamento do professor que recebe por e-mail o relatório de desempenho de cada criança.
“Além disso, novas atividades serão acrescentadas no decorrer do processo de aprendizagem, à medida que as professoras verificam os avanços. O app tem aspectos voltados à acessibilidade e equidade, como narrativa de voz, fontes legíveis variadas, incluindo cursivas, o que fortalece a participação de cada criança”, explicou Luciana.
A diretora de Programas e Projetos, Anna Karina Azevedo, declarou que o aplicativo ABC Code representa, de forma exemplar, o potencial da inovação pedagógica quando ela nasce da escuta das necessidades reais da escola e do trabalho colaborativo entre professores e profissionais da educação.
“Mais do que uma ferramenta tecnológica, trata-se de uma estratégia que coloca a aprendizagem das crianças no centro do processo, utilizando recursos digitais para fortalecer a alfabetização de forma lúdica, significativa e personalizada”, disse.
Para ela, a iniciativa demonstra como os Espaços de Tecnologias Educacionais podem se tornar ambientes de criação, experimentação e desenvolvimento de soluções alinhadas às políticas públicas educacionais, especialmente às diretrizes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
“Destaco também o compromisso da equipe com a equidade e a inclusão, ao incorporar recursos de acessibilidade que garantem a participação de todos os estudantes. O ABC Code evidencia que a integração entre tecnologia, intencionalidade pedagógica e acompanhamento contínuo da aprendizagem pode gerar resultados concretos e inspirar outras unidades escolares da rede. É uma experiência que reforça nosso compromisso com uma educação inovadora, humanizada e comprometida com o direito de cada criança à alfabetização na idade certa”, acrescentou.
Curso
Como desdobramento dessa experiência exitosa, a coordenadora Luciana Maraia promoverá um curso de desenvolvimento de aplicativos voltado aos Professores Orientadores de Tecnologias Educacionais da rede municipal. As datas serão divulgadas em breve. A iniciativa tem como objetivo ampliar a cultura de inovação nas escolas, capacitando educadores para criarem soluções digitais alinhadas às demandas pedagógicas de suas unidades escolares, fortalecendo o protagonismo docente e estimulando a produção de tecnologias educacionais desenvolvidas pelos próprios profissionais da rede.
Por Kamilla Uhl – Fotos: Seduct / Divulgação