O quinto episódio do programa Educolab, intitulado “Ecolog: Além dos Muros”, acompanha uma turma de alunos da Escola Dr. Francisco Manuel Pereira Crespo, do Km 8, em uma experiência prática no Laboratório de Ciências da Subsecretaria de Ciência e Tecnologia, que funciona no Palácio da Cultura. A iniciativa demonstra como atividades extraclasse transformam o aprendizado escolar ao aproximar crianças de espaços vivos de formação científica e cultural.

De acordo com a subsecretária de Ciência e Tecnologia, Anna Karina Azevedo, durante a visita, os estudantes participaram de desafios práticos e tiveram contato direto com ferramentas tecnológicas, abordando temas como a eletricidade de forma lúdica.

“A proposta central do episódio é a formação para a cultura digital, capacitando os alunos a deixarem de ser apenas consumidores de tecnologia para se tornarem produtores de conteúdo conscientes, éticos e responsáveis”, explicou.

Segundo o designer do setor, Vítor Silva, para assistir, basta acessar o canal da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) no youtube. Clique aqui.

“O episódio mostra que gestores e professores destacam que levar a educação para além dos muros da sala de aula enriquece o desenvolvimento pedagógico e amplia a visão de mundo dos estudantes da rede municipal de Campos dos Goytacazes”, informou.

Educolab

Inserido no ecossistema de comunicação e inovação da Secretaria Municipal de Educação (Seduct), o Educolab é dirigido por meio do Programa Estação Educação, que visa mapear, chancelar e dar visibilidade a boas práticas desenvolvidas dentro das escolas municipais, focando tanto em alunos quanto em professores.

Essa é mais uma frente de trabalho do Estação Educação, que trabalha como política de comunicação pública e pedagógica, como afirmou a coordenadora do programa, Carolina Sobrinho. Segundo ela, o projeto pretende desenvolver a Função da Visibilidade, com intuito de promover a validação institucional e autoestima coletiva.

“Em redes de ensino público, é comum que as escolas operem de forma isolada, onde projetos brilhantes morrem no anonimato ou ficam restritos aos muros de uma única comunidade. O Educolab atua como uma vitrine de replicação ao documentar com padrão de qualidade audiovisual profissional. Para o aluno da periferia ou para o animador cultural, ver seu trabalho transformado em um minidocumentário oficial altera a percepção de valor sobre si mesmos e sobre a própria escola. Isso cria um ciclo virtuoso: outras escolas assistem e percebem que, com os recursos que já possuem, também podem criar núcleos de inovação”, destacou Carolina.

Carolina explicou que o nome “Educolab” sugere uma junção de Educação com Laboratório/Colaboração.  “O programa utiliza uma linguagem ágil, moderna e baseada em storytelling (contação de histórias). O foco está no chão da escola, nos estudantes, no professor e na direção”, afirmou.

Por Kamilla Uhl – Fotos: Vítor Silva