Professores da rede municipal de ensino de Campos dos Goytacazes participaram de uma apresentação da STEMWise, plataforma voltada à formação de educadores e à aplicação da metodologia STEM na educação, nesta semana. A atividade foi realizada por meio de uma parceria com a Escola de Formação de Educadores Municipais (EFEM), no âmbito do Programa Startup Campos.

Durante o encontro, Fernanda Cerqueira e Melisa Cerqueira, representantes da STEMWise, apresentaram a proposta da plataforma, suas principais funcionalidades e os recursos desenvolvidos para apoiar os professores na utilização de práticas que integram Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática ao processo de ensino-aprendizagem.

De acordo com a coordenadora do Programa Startup Campos, Adriana Crespo, a iniciativa também marca uma importante etapa de validação da plataforma com o público-alvo. Os professores participantes receberam acesso gratuito à STEMWise para conhecer as trilhas e funcionalidades disponíveis e utilizar a solução.

“A partir dessa experiência, poderão contribuir com avaliações e feedbacks sobre aspectos como aplicabilidade dos conteúdos, facilidade de utilização e possibilidades de melhoria”, disse.

Segundo Fernanda Cerqueira, a participação dos professores é essencial para que o desenvolvimento da solução esteja conectado às necessidades encontradas no ambiente escolar.

“Queremos construir uma plataforma que realmente faça sentido para o professor e possa contribuir com a sua prática em sala de aula. Por isso, ouvir quem está diariamente no ambiente escolar é uma etapa fundamental para aprimorarmos a STEMWise”, destacou.

A aproximação com os educadores permitirá que a equipe identifique oportunidades de aperfeiçoamento antes da ampliação da plataforma, utilizando as experiências dos próprios usuários como parte do processo de desenvolvimento.

“A ação integra as atividades realizadas pela STEMWise por meio do Startup Campos, fortalecendo a conexão entre empreendedorismo, inovação e educação no município e incentivando o desenvolvimento de soluções construídas a partir das demandas reais dos profissionais da rede de ensino”, finalizou Adriana Crespo.