A Subsecretaria Municipal de Avaliação de Desempenho e Indicadores da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) realizou um levantamento sobre raça e cor entre estudantes da rede municipal de Campos dos Goytacazes, com base no resultado preliminar do Censo Escolar de 2025, realizado pelo Inep. O estudo aponta que a maioria dos alunos se autodeclara parda, com 23.870 matrículas, o equivalente a 45,84% do total, e indica uma redução significativa nos registros sem declaração de raça ou cor, que passaram de cerca de 70% em 2024 para 8% em 2025.
O relatório considera um universo de 52.069 matrículas e apresenta a distribuição racial da rede municipal. Após os estudantes pardos, aparecem 14.004 brancos, 9.508 pretos, 4.367 não declarados, 273 amarelos e 47 indígenas. O documento ressalta que os dados ainda são preliminares e podem sofrer ajustes até a consolidação final do Censo Escolar, prevista para maio. Para o gerente de acompanhamento de desempenho no ensino, Guilherme Vasconcelos Pereira, os números refletem um avanço na qualidade das informações coletadas pela rede. Segundo ele, “os resultados de 2025 apontam para um avanço no preenchimento das informações de raça e cor no município”, o que contribui para análises mais consistentes sobre o perfil dos estudantes.
Guilherme destaca ainda que o levantamento vai além do cumprimento de exigências institucionais. De acordo com ele, os dados permitem à rede municipal planejar ações mais efetivas, com foco na diversidade e na redução de desigualdades. A leitura qualificada dessas informações amplia a capacidade da secretaria de desenvolver políticas públicas alinhadas à realidade dos alunos.
O estudo também evidencia a relação entre raça, cor e vulnerabilidade social nas unidades escolares. Nas escolas com maior necessidade de suporte, predominam estudantes pardos, com 54,8%, e pretos, com 26,3%, em um total de 14.794 matrículas. Já nas unidades de necessidade média, os pardos seguem maioria, com 49,3%, enquanto os estudantes brancos representam 28,5% entre os 21.412 alunos analisados.
Nas escolas com menor necessidade de suporte, o cenário se inverte parcialmente, com maior presença proporcional de estudantes brancos e redução na participação de pretos e pardos. O relatório também chama atenção para a existência de unidades com mais de 60% de alunos sem declaração de raça ou cor, algumas ultrapassando 90%, o que indica a necessidade de aprimorar o preenchimento dessas informações.
Para o gerente de Diversidade e Inclusão da Seduct, Diego Henrique, os dados confirmam uma realidade já observada na rede municipal e reforçam a necessidade de políticas públicas orientadas por evidências. Segundo ele, “o Censo demonstra que quase 70% dos estudantes da rede são negros, considerando pretos e pardos, o que confirma que grande parte dessa população está concentrada nas escolas públicas”.
Ele explica ainda que o cruzamento dessas informações com indicadores educacionais e sociais permite direcionar ações mais estratégicas, envolvendo temas como evasão, reprovação, distorção idade-série, além de questões como vulnerabilidade social e violência escolar. De acordo com Diego, esse conjunto de dados deve subsidiar programas e políticas já em andamento, ampliando o alcance de iniciativas voltadas à diversidade e contribuindo para uma rede mais inclusiva e equitativa.
Por Jorge Rocha / Fotos: Carlos Grevi
