A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) promoveu, nesta quinta-feira (9), um encontro de alinhamento com gestores escolares no auditório Miguel Ramalho do IFF Campos. Realizado em dois turnos, o evento reuniu profissionais para tratar das diretrizes pedagógicas e administrativas do ano letivo, com foco no fortalecimento da gestão e na busca por resultados de excelência na rede municipal de ensino. Pela manhã, participaram os diretores de creches; à tarde, os gestores das unidades escolares, garantindo diálogo direto com as lideranças da rede.
A abertura ficou a cargo da gerente de Acompanhamento Escolar, Kelly Aparecida. Em seguida, a subsecretária de Ensino, Célia Maria Ferreira, destacou o compromisso com o fortalecimento da gestão nas creches e com o alinhamento das práticas à política pública, ressaltando que a educação infantil é o primeiro espaço institucional de aprendizagem, de construção de vínculos e de desenvolvimento da linguagem. Célia também enfatizou que a creche não deve ser vista apenas como assistência, acolhimento ou cuidado, mas como espaço educativo e de desenvolvimento integral, em sintonia com o novo Plano Nacional de Educação (PNE). Para ela, “esse processo começa desde a primeira infância, com ações alinhadas entre creches, escolas e Secretaria, para garantir que os estudantes avancem com domínio da leitura e da escrita ao longo da trajetória escolar”.
Na área pedagógica, a diretora Viviane Terra abordou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com indicadores técnicos e metas que orientam o trabalho da secretaria. Em sua apresentação, que utilizou os mascotes Goytaré e Educaré, ela destacou os dados do município: em 2025, a nota foi de 46,40, frente à meta de 51,68, enquanto para 2026, o objetivo é alcançar 58,2, reforçando o desafio de elevar os índices de alfabetização. Ao destacar a importância do monitoramento contínuo para garantir avanços concretos em sala de aula, Viviane frisou que a Diretoria Pedagógica tem “investido esforços para trabalhar a gestão pedagógica alinhada à apresentação de resultados e indicadores junto aos gestores escolares, permitindo diagnósticos mais precisos sobre o desempenho pedagógico de cada unidade”.
A coordenadora de Educação Infantil, Sirlei Artilles, trouxe orientações específicas sobre a rotina pedagógica nas creches, abordando a escuta ativa das famílias, a realização de mostra pedagógica ao final do primeiro semestre, a implantação de jardins sensoriais e o acompanhamento da frequência escolar. Sirlei afirmou que “um bom começo na trajetória escolar faz toda a diferença para o futuro, pois a base construída na primeira infância define as oportunidades que esses estudantes terão ao longo de toda a vida”.
As diretrizes administrativas foram apresentadas por Graziele Reis, representando Gestão de Pessoas, que explicou a organização da carga horária docente conforme a legislação vigente. Ela esclareceu que os professores estatutários têm a jornada dividida entre a interação direta com os alunos e o tempo reservado ao planejamento escolar, em uma proporção que valoriza a preparação pedagógica. Ela detalhou ainda que o tempo de planejamento inclui atividades na unidade escolar, momentos de formação continuada e períodos de livre escolha do professor.
A coordenadora do Projeto de Computação da Diretoria de Programas e Projetos, Natália Sobrinho, abordou a implementação do ECA Digital, com foco na proteção de crianças e adolescentes no ambiente virtual e na orientação sobre o uso ético e responsável de imagens de estudantes. Ela observou que “a escola precisa estar atenta à prevenção de riscos digitais e à proteção dos alunos, garantindo que o ambiente escolar seja um local de formação cidadã também no mundo hiperconectado”.
A Diretoria de Programas e Projetos também realizou o lançamento oficial do site do projeto Estação Educação, disponível no Portal PAE. Natália apresentou a iniciativa como “um repositório que organiza conteúdos e experiências pedagógicas desenvolvidas pelos próprios professores da rede municipal ao longo dos últimos quatro anos”. O portal reúne seções como o Educolab, o Sala 404 e o Boas da Rede, voltadas à divulgação de boas práticas e à reflexão sobre temas do cotidiano escolar.
A reunião promoveu um ambiente de integração, no qual os gestores puderam esclarecer dúvidas e alinhar suas práticas às metas definidas pela Seduct para o fortalecimento da educação no município. O encontro reforça a importância da cooperação entre os setores centrais da secretaria e as unidades de ensino na construção de uma escola pública mais eficiente e acolhedora. A iniciativa de reunir as lideranças da rede evidencia o compromisso da gestão com a circulação transparente de informações e com o suporte pedagógico permanente aos profissionais da educação.
Os temas apresentados no turno da manhã se repetem do período da tarde, com adaptações na abordagem para atender às especificidades de cada público. Essa adequação permite que tanto os diretores de creches quanto os gestores das escolas de ensino fundamental recebam orientações alinhadas às realidades de suas etapas de atuação.
Por Jorge Rocha / Fotos: Carlos Grevi
