Equipes técnicas da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) e gestores escolares da rede municipal de ensino participaram da Oficina de Apropriação e Uso dos Resultados do Avalia RJ, nesta quinta-feira (16), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) – Campus Guarus. Trata-se de um processo formativo essencial, ofertado pela Secretaria Estadual de Educação-RJ, para transformar dados de desempenho em ações pedagógicas práticas. Representantes de diversos municípios da Região Norte/Noroeste Fluminense participaram do evento.
Coordenada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, um órgão da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), a reunião teve o intuito de ajudar gestores e professores a diagnosticarem deficiências de aprendizagem, planejar intervenções e adaptar o currículo escolar à realidade dos alunos fluminenses. Além disso, serviu para apresentar e analisar os resultados do Avalia 2025 e traçar as estratégias de 2026.
Da Seduct estavam presentes: a diretora pedagógica da Seduct, Viviane Terra; diretora de Dados e Estatística, Vívian Pereira; gerente de Ensino Fundamental, Jossana Bartolazzi; Coordenadora de Alfabetização, Viviane Pereira; coordenadora da Equipe Multiprofissional, Ilma Alessandra Cabral; articuladora municipal do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), Paula Azeredo; e a assistente da Diretoria Pedagógica, Dora Rodrigues.
Também participaram do encontro representantes das Escolas Municipais: Clovis Tavares (Jaqueline de Freitas e Rita Gonçalves); Nova Canaã (Kátia Simão e Jane Carla de Mesquita); Wilson Batista (Thatiana Barbosa e Teresinha de Jesus Lopes); e EM Professora Eunícia Ferreira da Silva (Daniely Pelicione e Marta Duarte).
Os professores do CAED, Rogério Gregório e João Paulo Reis, falaram sobre a Matriz de Referência, dos Padrões de Desempenho e da utilização pedagógica dos resultados; Língua Portuguesa: currículo avaliação e interpretação pedagógica da escala; Matemática: currículo, avaliação e interpretação pedagógica da escala; além das Oficinas sobre Apropriação de Resultados do Avalia RJ (partes I e II).
Eles garantiram orientação técnica sobre como interpretar os relatórios, compreender as escalas de proficiência e identificar habilidades consolidadas e defasadas em Língua Portuguesa e Matemática. Também foi um espaço de troca de experiências entre profissionais de diferentes escolas e municípios, permitindo a reflexão conjunta sobre os desafios das redes.
De acordo com Viviane Terra, a Seduct vem desenvolvendo diversas estratégias desde o início do ano letivo, como, por exemplo, o ciclo formativo com as escolas prioritárias; oficinas com os diretores para interpretação dos resultados e construção de planos de ação, com vistas à elevação dos resultados; encontros de alinhamos pedagógicos com foco na alfabetização e recomposição das aprendizagens; e simulados mensais baseados nas habilidades previstas na matriz de referência do CAEd.
“Além disso, atuamos em outra frentes de trabalho, como a elaboração das Trilhas Essenciais de língua portuguesa e matemática; visitas institucionais nas unidades para acompanhamento e orientação aos professores, pedagogos e diretores; concurso do mascote da Seduct, com a escolha dos nomes e participação ativa da comunidade escolar, entre outras. Em breve, vamos promover o Mobiliza Avalia, com público-alvo do segundo ano. Enfim, todas as nossas ações perseguem a elevação dos índices de aprendizagem. Nosso objetivo não é alcançar uma nota, e sim, garantir a alfabetização das nossas crianças. Entendemos a alfabetização como um direito para todos, e não um privilégio de alguns”, destacou a diretora pedagógica.
Por Kamilla Uhl – Foto: Seduct / Divulgação