Alunos e profissionais da Escola Municipal Eleonora da Silva Pinto Viana, em Travessão de Campos, participaram da palestra do escritor e professor doutor Aristides Soffiati, nesta sexta-feira (21), com o tema “Água do Nosso Lugar”. A visita contou com o apoio da Gerência de Programas e Projetos Escolares da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), proporcionando aos alunos um mergulho profundo na importância dos recursos hídricos do município, chamando atenção para o conjunto de lagoas presentes no território.
De acordo com o gerente de Programas e Projetos, Guilherme Vasconcelos, a palestra visa à reflexão sobre a paisagem que faz parte do cotidiano dos estudantes, reforçando a necessidade de preservação e o conhecimento sobre o ambiente em que vivem.
Ele explicou que a atividade faz parte do projeto aprovado no âmbito do Programa Mais Ciência na Escola, intitulado “Georreferenciamento dos recursos hídricos como prática pedagógica na educação formal no entorno da EM Eleonora da Silva Pinto Viana na esfera de vivência dos alunos”.
Sob a orientação da professora Neusa Regina Barros Bastos da Silva, o projeto envolve três estudantes do 9º ano em uma jornada de descoberta científica, utilizando diversas ferramentas para mapear e compreender a realidade hídrica local, compartilhando e expondo esse material na própria escola.
“A iniciativa integra também o programa “Padrinhos da Ciência”, que tem como objetivo central aproximar intelectuais e pesquisadores de instituições de ensino superior de Campos dos Goytacazes dos estudantes da educação básica. Essa ponte entre a academia e a escola pública é fundamental para despertar vocações científicas e mostrar aos jovens que a ciência está ao alcance de todos, partindo sempre do lugar onde vivem e inspirando os estudantes para a prática científica”, destacou Guilherme.
Aristides é graduado em História, mestre e doutor em História Social, professor aposentado da Universidade Federal Fluminense (UFF). Tem experiência na área de História Social e é um dos pioneiros na área da História Ambiental no país.
“O projeto de ensinar a realidade municipal, seja ela qual for, faz parte do processo educacional. Os estudantes precisam tomar conhecimento dessa realidade, mas ela só funciona no máximo como diagnóstico. Conhecer a realidade das lagoas é o passo inicial para a ação. A pessoa individualmente pode, no máximo, não destruir um ecossistema e intervir junto a outra para que não destruam. Contudo, restaurar um ecossistema aquático exige um programa do poder público que pode integrar a comunidade. Minhas palestras em Travessão hoje pretenderam ajudar no diagnóstico, Daí em diante, é tarefa do poder público com programas coordenados de restauração e reflorestamento”, afirmou Aristides.
O diretor da unidade, Cláudio Grassini, falou sobre a importância da iniciativa. “Este projeto é de grande importância para nossa escola, pois proporciona aos alunos um momento de aprendizado, reflexão e conscientização sobre a importância da água em nossas vidas. Além de ampliar os conhecimentos, a iniciativa incentiva atitudes de preservação e responsabilidade com o meio ambiente, mostrando que cuidar da água é cuidar do nosso presente e garantir um futuro melhor para todos”, disse.
Neusa informou que o desenvolvimento do projeto está baseado em pesquisas e leituras sobre variados assuntos: “recursos hídricos, focando nas lagoas do lado esquerdo do Rio Paraíba do Sul”, mapas, visitação aos locais que remetem aos estudos, trabalho de campo e georreferenciamento do área em estudo! Todo trabalho tem a participação de três bolsistas, do nono ano ano, mini pesquisadores do projeto: Isac Gomes, Marcelly Marinho e Laiza Gomes! Na primeira semana de setembro, teremos uma visitação em campo, na Lagoa das Pedras, com os envolvidos no projeto!”, adiantou.
Por Kamilla Uhl – Fotos: Seduct Divulgação