A rede municipal de ensino de Campos dos Goytacazes participa nesta terça (25) da primeira fase da 5ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas Mirim (OBMEP Mirim), com 52 unidades escolares inscritas. Voltada para estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a competição é realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e busca aproximar as crianças da Matemática por meio de desafios que estimulam o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de encontrar diferentes caminhos para resolver problemas. A aplicação será feita pelas próprias escolas participantes.
A participação deste ano representa quase o dobro do número registrado em 2025, quando 27 unidades da rede municipal aderiram à iniciativa. O crescimento ocorre no segundo ano de participação de Campos na modalidade Mirim e amplia a presença da olimpíada em diferentes regiões do município. Para a supervisora de Educação em Tempo Integral da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), Ana Márcia Scot, o aumento da adesão também revela o interesse das comunidades escolares em proporcionar novas experiências de aprendizagem aos estudantes.
Ana Márcia destaca que a experiência deve ser encarada como uma forma de descoberta e incentivo à aprendizagem. “A participação na OBMEP Mirim representa, muito mais do que a realização de uma prova. Como educadora, acredito muito na importância de proporcionar às crianças experiências que despertem a curiosidade, o prazer de aprender e a confiança em suas próprias capacidades”, afirma. Ela acrescenta que gestores, professores e famílias têm papel importante nesse processo, ao estimular a participação dos alunos e ajudá-los a reconhecer suas próprias potencialidades.
Os estudantes estão distribuídos em dois níveis, de acordo com o ano escolar. O Mirim 1 reúne alunos do 2º e do 3º ano, enquanto o Mirim 2 é destinado aos estudantes do 4º e do 5º ano. A proposta é apresentar problemas que mobilizem conhecimentos matemáticos e diferentes estratégias de pensamento, fazendo com que o contato com a disciplina ultrapasse a resolução mecânica de exercícios. Para a gerente do Ensino Fundamental, Jossana Bartolazzi, esse aspecto torna a olimpíada uma experiência de aprendizagem. “A OBMEP Mirim 2026 é uma oportunidade muito especial para nossas crianças descobrirem que a Matemática pode ser desafiadora, mas também prazerosa”, afirma.
Jossana também reforça a importância da mobilização das unidades escolares durante a competição. Segundo ela, a participação pode contribuir para que os estudantes reconheçam suas habilidades e desenvolvam maior segurança diante dos desafios. “Mais do que uma competição, a OBMEP Mirim é uma oportunidade de aprender, se desafiar e descobrir novos talentos”, ressalta. A gerente também convida as escolas a envolverem professores e estudantes na atividade e aproveitarem a olimpíada como estímulo para que as crianças acreditem no próprio potencial.
Depois da primeira fase, os estudantes classificados avançam para a segunda etapa, programada dia 10 de novembro. As duas fases são aplicadas nas próprias escolas participantes. Em 2025, primeiro ano de participação da rede municipal, entre os destaques estiveram a Escola Municipal Farol de São Thomé, que classificou 48 estudantes para a segunda fase, a Escola Municipal José do Patrocínio, com 21 classificados, e a Escola Municipal Wilson Batista, que teve 79 alunos classificados nos dois níveis.
Por Jorge Rocha / Fotos: Carlos Grevi