A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) está promovendo, por meio da Escola de Formação de Educadores Municipais (Efem), o curso “Alfabetização na Prática: saberes, intervenções e sentidos”, voltado aos professores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e do Ciclo Alfabetizador. A próxima aula acontecerá no dia 25 de maio, na sala 2 do Palácio da Cultura, às 8h, abordando o tema “A construção de um ambiente alfabetizador com intencionalidade”.
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Ministrada pela professora Neidimar dos Santos Abreu, especialista em alfabetização pela UERJ e UFPI e articuladora regional de formação e gestão do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a capacitação iniciou no dia 5 deste mês, com o tema “As quatro situações didáticas fundamentais para o processo de alfabetização de Delia Lerner”.
No dia 9 de junho, às 8h, está previsto o terceiro encontro falando sobre “Por que usar a literatura nas turmas de alfabetização: o que se ensina e o que se aprende?”. E o último encontro será em 30 de junho, no mesmo horário, abordando o tema “Reflexão sobre o sistema de escrita alfabética pela criança através de análises da escrita: intervenções ajustadas para avançar em suas conceitualizações”.
O objetivo é fortalecer as práticas pedagógicas no processo de alfabetização, articulando teoria e prática a partir de reflexões sobre metodologias, intervenções didáticas e a construção de ambientes alfabetizadores significativos. A formação dialoga com referenciais importantes da área, promovendo um olhar atento às necessidades dos estudantes e às estratégias que potencializam a aprendizagem da leitura e da escrita.
Neidimar reforçou que a proposta deste percurso formativo é contribuir com os professores alfabetizadores para uma reflexão sobre uma alfabetização contextualizada, significativa e reflexiva, fortalecendo práticas pedagógicas alinhadas às necessidades reais dos estudantes.
Trata-se, segundo ela, de um compromisso do Ministério da Educação, que disponibiliza aos professores alfabetizadores, gestores e coordenadores pedagógicos de todo o país conhecimentos didáticos atualizados no campo da alfabetização inicial, organizados em 11 fascículos disponíveis na plataforma AVAMEC.
“É um excelente momento de estudo, troca de experiências e aprofundamento teórico-metodológico, abordando temas essenciais para o desenvolvimento das aprendizagens no ciclo alfabetizador. Entre os conteúdos trabalhados estão as situações didáticas fundamentais para a alfabetização, a construção de ambientes alfabetizadores com intencionalidade pedagógica, o uso da literatura nas turmas de alfabetização e a análise da escrita infantil como instrumento para intervenções mais assertivas. Com essa iniciativa estamos fortalecendo o compromisso da rede municipal com uma educação pública de qualidade, inclusiva e comprometida com a aprendizagem de todas as crianças”, finalizou.
Por Kamilla Uhl – Fotos: Arquivo – Seduct