A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) participou do Educação que Transforma – Encontro de Inovação e Gestão Educacional, realizado no Rio de Janeiro, nesta semana. O evento reuniu representantes de Secretarias Municipais de Educação de diferentes municípios de todo o Estado do Rio de Janeiro, promovendo momentos de formação, troca de experiências e networking entre profissionais que atuam na gestão educacional.

Representando Campos, participaram a gerente de Tecnologias Educacionais, Luciane Morais, a coordenadora do Núcleo de Experimentação em Educação Digital, Luciana Maraia, e a coordenadora do Projeto de Computação, Natália Sobrinho.

Com uma programação voltada para os desafios e possibilidades da educação contemporânea, o encontro abordou temas relacionados à gestão educacional, tecnologias digitais, saúde mental, alfabetização, cultura maker, inteligência emocional e inteligência artificial.

Entre os destaques da programação estão a palestra “Regime de Colaboração e o Panorama da Educação Municipal”, a palestra “Gestão Educacional Orientada por Dados: Dominando o IDEB e o SAEB”, os fóruns “Tecnologias digitais e saúde mental de jovens: Perspectivas para o futuro da educação” e “Alfabetização em Foco: Estratégias para alfabetização diante das novas tecnologias digitais”, além do painel “Liderando os Rankings do IDEB”.

A programação contou ainda com minicursos práticos, permitindo que os participantes vivenciassem diferentes propostas e refletissem sobre suas possibilidades de aplicação nas redes municipais.

Na trilha de Cultura Maker na Escola, a coordenadora do Projeto de Computação, Natália Sobrinho, teve a oportunidade de ampliar seu repertório sobre a utilização da cultura maker na educação, especialmente na criação de recursos voltados à acessibilidade e à inclusão. A experiência também possibilitou estabelecer conexões com práticas que já vêm sendo desenvolvidas nas escolas da rede municipal de Campos e identificar novas possibilidades de ampliação e aprimoramento dessas ações.

“A experiência ampliou nossas possibilidades de pensar a cultura maker para além da construção de protótipos, percebendo seu potencial para a criação de recursos que favoreçam a acessibilidade, a autonomia e a participação dos estudantes”, destacou Natália.

Inteligência Emocional na Educação e na Gestão

A participação da gerente de Tecnologias Educacionais, Luciane Morais, na palestra “Inteligência Emocional na Educação – Competências Socioemocionais na Gestão” proporcionou uma importante reflexão sobre o papel das competências socioemocionais na liderança e no ambiente educacional. Durante o encontro, destacou-se a importância do desenvolvimento dessas competências para uma gestão mais humana, empática e eficiente, fortalecendo as relações e o trabalho em equipe.

A palestra reforçou ainda que cuidar de si, saber lidar com as próprias emoções e compreender o outro são atitudes essenciais para uma liderança que acolhe, fortalece equipes e contribui para a construção de uma educação emocionalmente saudável.

Inteligência Artificial e formação docente

Já a coordenadora do Núcleo de Experimentação em Educação Digital, Luciana Maraia, participou da trilha de Inteligência Artificial na Educação, que discutiu o futuro da tecnologia aplicada à sala de aula. A experiência contribuiu para ampliar e fortalecer as ações de formação que já vêm sendo desenvolvidas pelo Núcleo de Experimentação em Educação Digital, especialmente no que diz respeito à preparação dos profissionais da rede para o uso pedagógico, crítico e responsável das novas tecnologias.

Além dos momentos formativos, a participação no encontro proporcionou um importante espaço de networking e intercâmbio entre representantes das redes municipais, possibilitando conhecer experiências desenvolvidas em outros municípios, compartilhar iniciativas realizadas em Campos e estabelecer novas conexões para futuras parcerias e ações colaborativas.

Para a equipe da Seduct, a participação no encontro representa uma oportunidade de fortalecer as políticas públicas educacionais por meio da colaboração entre municípios. A troca de experiências permite que práticas já desenvolvidas sejam compartilhadas, aprimoradas e ressignificadas a partir do contato com diferentes realidades da educação pública.

O encontro reafirma, assim, a importância da construção de uma rede de colaboração entre os municípios fluminenses, fortalecendo iniciativas voltadas à inovação, à inclusão, à formação continuada e ao uso pedagógico das tecnologias nas escolas.