Durante uma palestra da I Jornada de Educação Digital e Midiática, organizada pela Gerência de Tecnologias Educacionais da Diretoria de Programas e Projetos da Seduct, a Escola Municipal Manoel Simões de Rezende, representada pela professora Viviane Amaral, demonstrou interesse em desenvolver uma proposta voltada à Educação Digital e Midiática, dando origem à criação de um Clube de Checagem de Informações. Essa é uma iniciativa pioneira na rede municipal de Campos dos Goytacazes.

A ideia surgiu a partir das experiências do #FakeTôFora, do Instituto Palavra Aberta, e do EducaMídia, que desenvolvem ações voltadas à educação midiática e à checagem de informações. A proposta dos Clubes de Checagem busca adaptar essa abordagem à realidade dos estudantes, promovendo, de maneira prática e significativa, o desenvolvimento do pensamento crítico, da capacidade de verificar informações e do uso responsável das tecnologias digitais.

Para a gerente de Tecnologias Educacionais, Luciane Morais, iniciativas como essa são fundamentais para aproximar a Educação Digital e Midiática do cotidiano dos estudantes.

“A Educação Digital e Midiática precisa estar presente nas experiências reais dos nossos estudantes. O Clube de Checagem possibilita que eles aprendam, na prática, a questionar, investigar e verificar as informações que chegam até eles, desenvolvendo competências importantes para a cidadania digital e para uma participação mais consciente na sociedade.”

A unidade escolar realizará sua inscrição no projeto no mês de outubro e, até o momento, é a primeira escola municipal de Campos dos Goytacazes a aderir à proposta.

A coordenadora do Projeto de Computação, Natália Sobrinho, em parceria com a professora Viviane Amaral, ficará à frente do desenvolvimento das ações, que serão realizadas semanalmente com os estudantes. As atividades envolverão situações práticas relacionadas à identificação de fake news, análise de conteúdos e diferenciação entre informações falsas e fatos verdadeiros.

Segundo Natália Sobrinho, a iniciativa representa uma oportunidade de colocar os estudantes no centro do processo de aprendizagem e utilizar a tecnologia de forma crítica e significativa.

“A proposta é fazer com que os estudantes deixem de ser apenas consumidores de informações e passem a assumir uma postura investigativa diante do que encontram no ambiente digital. Queremos desenvolver neles o hábito de pesquisar, comparar fontes e questionar antes de compartilhar, utilizando a tecnologia como ferramenta para aprender e exercer a cidadania de forma responsável.”

Cada encontro contará com planejamento específico, registros e atividades práticas, utilizando Chromebooks e outros equipamentos tecnológicos disponíveis na escola. Dessa forma, os estudantes terão a oportunidade de pesquisar, comparar fontes, analisar conteúdos e desenvolver estratégias para verificar a confiabilidade das informações que circulam nos diferentes meios digitais.

A proposta está alinhada aos conteúdos e objetivos previstos nas diretrizes do Projeto de Computação, fortalecendo as ações de Educação Digital e Midiática na rede municipal e contribuindo para a formação de estudantes mais críticos, conscientes e responsáveis no uso das tecnologias e no acesso às informações.

Como parte desse processo, será criado o Clube de Checagem de Informações, com participação direta dos estudantes. O nome do clube foi sugerido pelos próprios alunos e escolhido por meio de votação, valorizando o protagonismo, a participação e o sentimento de pertencimento.

GUARDIÕES DA VERDADE

Também está prevista a criação da identidade visual do clube. A logo será elaborada pelos próprios alunos que possuem habilidades para o desenho, fortalecendo a criatividade e a participação estudantil em diferentes etapas da iniciativa.

A criação do Guardiões da Verdade representa uma ação de destaque na rede municipal ao aproximar os estudantes de práticas de checagem e análise de informações por meio do uso pedagógico das tecnologias. A iniciativa evidencia o compromisso da unidade escolar com a inovação, a Educação Digital e Midiática e a formação para a cidadania digital, fortalecendo competências essenciais para que os alunos possam questionar, investigar, verificar e utilizar as informações de maneira ética, crítica e responsável.

Para a professora Viviane Amaral, responsável pela iniciativa na unidade escolar, o clube também será um espaço de aprendizagem e reflexão:

“Minha expectativa com o Clube Guardiões da Verdade é proporcionar aos estudantes um espaço de aprendizagem, diálogo e reflexão, no qual possam desenvolver um olhar mais crítico diante das informações que recebem diariamente. Como professora, espero acompanhá-los nessa jornada, incentivando a pesquisa, a responsabilidade e o compromisso com a verdade, formando jovens mais conscientes e preparados para fazer escolhas responsáveis.”

A expectativa também é compartilhada pelos estudantes. Para Davi Barreto, aluno do 9º ano, participar do clube será uma oportunidade de aprender a lidar melhor com as informações presentes no cotidiano digital:

“Minha expectativa com o clube é aprender a identificar informações falsas, pesquisar melhor antes de acreditar e ter mais cuidado com aquilo que compartilho. Quero aprender coisas novas, trocar ideias com meus colegas e ajudar a tornar nossa escola um lugar mais consciente e informado.”